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pc加拿大入口手机版我的羽毛球老师(小学教师对自己“小学教师”的温暖回忆)

作者: 发布时间:2023-09-11 19:43:12点击:

信息摘要:我的羽毛球教练作文 我的羽毛球教练作文1 我的羽毛球老师是只“聪明虎”,有时她非常严厉,像个发怒的大老虎。可是她总有好办法教会我们每个人,她就是我们的主教练张教练。

我的羽毛球教练作文

我的羽毛球教练作文1

我的羽毛球老师是只“聪明虎”,有时她非常严厉,像个发怒的大老虎。可是她总有好办法教会我们每个人,她就是我们的主教练张教练。

张教练有一头乌黑的头发,已经有六十多岁了,可是看着非常精神,动作非常敏捷。她总是穿着一身羽毛球训练服,在球场上来回穿梭,认真的指导我们训练。如果有训练不好的同学会被她批评,那宏亮的声音能穿透整个体育馆。

记得在我刚入队时,我还不会高远球挥拍,张教练老远看见了走过来对教我的老师说:“让我来教他吧”。张教练把这个动作分解成了3个部分,让我一边做挥拍,一边在嘴里喊着“架拍,击球,收回”,一遍又一遍。我终于学会了怎么挥拍但还是会打不到球。聪明虎张教练不但有聪明的脑子还有一双智慧的眼睛,一下就看出了我的问题。首先她给我做了个标准的示范,让我模仿她的动作,于是我架起拍,看准了教练发的球,使劲一挥,居然打了过去。我高兴极了。可张教练还是眉头紧皱,摇了摇头,她掏出手机说:“你再打几个球,我给你录下来,让你看看你自己动作的问题在哪?”我又开始打球,张教练举起手机给我录像。等我打完球,张教练挥手让我过来,让我看看自己有什么错误,怎样改正。张教练指着每一个照片和视频,又细致的给我讲了一遍高远球的基本动作要领。我以为这下张教练就会放过我让我开始自己练习了,但结果证明这只是她羽毛球教学的开始。

接着,她让另外一个教练过来和她一起拉高远球,让我在边上仔细的观察,一边打一边向我喊动作的要领。不一会,张教练已经累得满头大汗,要知道拉球是羽毛球最累的训练项目了,可她为了教会我,还亲自示范,累得气喘吁吁。我心里很感动,下定决心一定要学会高远球才能对得起张教练的心血。后来经过我不断努力的练习,就慢慢掌握了怎样打高远球,虽然挥拍练习很枯燥,但是掌握了本领心里可开心了。看到我的进步,老师也露出了欣慰的微笑。

从那以后我真正的开始了学习羽毛球的征程,一路上有我的努力也有“聪明虎”张教练的精心指导。虽然现在张教练已经不教我打球了,可是在训练场上还能看到她忙碌的身影,听到她那回荡在体育馆里的声音。

我的羽毛球教练作文2

当我烦恼时,总是妈妈用温馨的话语化解我的.忧愁;当我犯了错误时,总是妈妈以谆谆教诲给予我做人的道理;当我遭遇挫折时,总是妈妈用缕缕阳光引领我找回信心……十三年来,妈妈一直陪伴着我快乐成长。

小时候,我长得又矮又瘦,经常咳嗽感冒。妈妈喜爱打羽毛球健身,为了让我变成一个健壮的男子汉,妈妈一有空就带我外出运动。那天,我第一次拿着羽毛球拍,那么长的一把球拍在我手里好生稀奇。见到我对羽毛球如此感兴趣,妈妈乐呵呵地给我讲述羽毛球的起源与发展,以及中国羽毛球运动员这几年创下的辉煌。讲到羽毛球健儿“林丹”时,我的小眼睛里满是崇拜的之情。妈妈笑了,她坚定地说:“我们家的的行行只要肯下功夫,也一定能站上冠军的领奖台!”我瞪大双眼,惊喜地点了点头,并提出要求,让妈妈当我的羽毛球教练。

从那天开始,妈妈成为了我的“私人教练”。由于我刚接触羽毛球,妈妈首先为我讲解羽毛球的基本招式。例如“羽毛球瞄准法”,当羽毛球飞来时,为了更精准的击打,运动员必须以左手跟随球的飞行路线,从而判断球的落点。对这一技能的使用,我一直抱以疑惑,妈妈为了更准确地让我理解掌握,便特地找来线把羽毛球拴在灯上,向我实体演示。我心领神会,牢记了这招要点,并经常在家挥舞球拍瞄准击打羽毛球。妈妈又循序渐进地教我发球,跑位等必备的技能。跟妈妈学打羽毛球的过程中,我体会到了辛劳和失败。多少次我们挥汗如雨在烈日下练习,就有多少次我与妈妈面对面的加油与微笑。有几次我觉得打羽毛球太难了,便赌气扔掉球拍。妈妈总会循循善诱,鼓励我不要失去信心。每当我成功战胜妈妈的出招时,妈妈总会为我倍感自豪。一番苦炼后,我打羽毛球的技术已突飞猛进。班里、小区里没有同伴能战胜我。

妈妈是我值得信赖的长辈,更是我敬佩不已的教练。妈妈教我打羽毛球,与我一起在球场上挥洒汗水的情景,深深烙印在我童年的记忆里。

我的羽毛球老师及陪练

从有记忆开始,大概是六岁,便开始打羽毛球了。

虽说一直以为自己对羽毛球是无师自通的。这么多年也从来没有跟教练或者老师学习过。但是,如果真要说起谁算是我的羽毛球老师,我想,那便是我的父母。此生,也只师从二老——吴爸吴妈。蛮有意思呢!细细想来,几乎我的所有爱好都是有源头的,跟他们都是一致的;对于我的爱好,吴爸吴妈也都是在他们能力范围所及来呵护的。

吴爸吴妈的羽毛球水平到底如何,真是不得而知了。因为小时候觉得他们自然是很厉害的,打不过;现在,每年回家,虽说兴起之时也拉动二老陪着打打,也没有正规的场地,就是到田间地头里搭起晾衣服的架子,连边界尾界都不用,就那样尽最大力气胡打一气,也是有趣得很的。

看小时候的照片,小胳膊小腿儿的。那个时候挥舞着从小商店买的十来块钱一副的球拍,和村里的大人们在老仓库前的“晒坪”(广西方言,意指用来晒稻谷等物的水泥地)上,展开激战。

每年旧历新年那段时间,天气也不是天天很冷,出太阳的时候,吴爸吴妈便说“走!妹打球去”(“妹”是吴爸吴妈对我们姐妹俩的称呼)。于是倾巢而出,到门口的晒坪开打!不久,乡亲们便纷纷加入。现在想来,乡亲里好像没有不会打羽毛球的。因为人太多,得轮着,我们的习惯便是一局定胜负,谁先输四个球,就下场,换下一个选手。一般下一个排队上场打球的人便站在中线的位置充当球网。无论大人小孩儿,一视同仁。印象比较深的就是,因为人小,力气也小,总是接不到后场球也打不到后场;所以总是输。

还有一个打球的“场地”就是我家的门楼和主屋之间的那块水泥地。水泥地正好是小四方形。如上所说,小水泥地四边分别是连着门楼的围墙、主屋、柴火堆、小屋。正好门楼上的闭路线连到主屋充当了临时的中线。很多很多的日子,和老妹、吴爸、吴妈在那里厮杀。虽然说打着打着羽毛球就上了顶了,若是小屋的顶还好说,拿楼梯一架就拿下来啦,若是大屋的顶,就放弃吧。还有就是掉柴火堆里,便得抱开一堆柴火来寻找了。

我是个很懒捡球的人,不管如何都得把球打过去,无论是从网上过的还是网下过的。老妹也懒。所以,因为这个,我和老妹无数次都是打了一会儿就互相生起气来,因为谁也不捡球,僵持住,然后散伙。后来形成的习惯是谁离羽毛球近谁捡,但也有矛盾——当离得差不多近的时候还是你推给我我推给你,继续散伙。然后我发明了一招,就是,当羽毛球落地的瞬间,我急速往后跳,跳到离羽毛球比她远的位置,乐此不疲;于是老妹就恼了,她直接撒手回屋告我状,好吧,还是散伙。

插一句——

老妹!原来你还是我最早的羽毛球专属陪练呢!哈哈哈!

再有一个小问题就是,打球的时候好多蜻蜓都喜欢追着在空中飞的羽毛球,导致击球的瞬间误杀了不少蜻蜓。现在想来,仍是觉得不安的。那个时候应该有为了不打到蜻蜓而故意慢慢挥拍的。

一直以为自己记不住小时候的事情,哪知一动起笔来连小小的细节都记得那么清楚呢。略微繁琐了。

去年过年回家还和吴妈到家门口的稻田里(没有种水稻当时),挥了几拍,当然还有一堆小屁孩儿们;感叹下——吴妈不减当年啊!

作者缀:可能于时光流逝中淡忘忽视了太多,所以曾经也是拥有过纯粹的快乐的。2022-05-28

给羽毛球老师的一封信200字

我知道你普遍全世界,是健身的好器材,在我们的校园里,经常会出现你的身影呢!

小时候我看着大人们挥舞着球拍在你的“头”上轻轻的打了一下,你就在天空中划过一条弧线,漂亮极了!从那时起,我就牢牢的记住了你的模样,小巧的头,再加上镶嵌着羽毛的身体。后来,我又从大人们的口中得知你的名字叫羽毛球。于是,每当大人们打球的时候,我都会兴奋的看着你——-可爱的羽毛球。

在我五岁的时候,妈妈又给我报了一个羽毛球培训班,这样,我更喜欢你了,每个星期我都去上培训班,回来跟妈妈比上一场,连妈妈都承认她是我的手下败将呢!羽毛球,你不但给我童年的生活增添了很多光彩,增添了很多乐趣,还强健了我的身体,真是一举两得!

五上第二单元作文漫画老师可以写羽毛球老师吗?

可以。

写一位特别喜欢打羽毛球的老师,或许可以这样写:说起张老师,就四个字,爱球如命。别看他长得挺清秀,上课也是一副文弱书生的样子,只要他一碰羽毛球,那就像换了个人,生龙活虎。

1.“漫画”老师是指用文字描绘出老师的突出特点,就像用文字给老师画一幅漫画。

2.结合具体事例,通过细节描写,将老师的突出特点写得生动而具体。

热爱打羽毛球的语文老师作文

星期六上午,爸爸、妈妈说要教我打羽毛球,我可高兴了。我带上球拍和球,与爸爸、妈妈一起来到中山公园,准备学打羽毛球。

我们选了一块面积比较大的草地,我拿出球拍,迫不及待地对妈妈说:“妈妈,可以开始了。”

说着,我拿起羽毛球,举起球拍,开始发球了。可是,第一下,打不着球,第二下,还是打不着,第三下好不容易打着了,却被妈妈挡了回来。我连接发了好几个“高球”,但都被妈妈接住了。接下来,我输得更惨了,我被妈妈那不知名的“飞球”打了个落花流水。我想:唉!今天可真倒霉,刚开始就被打了个6比0。看到我有点垂头丧气,爸爸对我说:“你是新手,接不到妈妈的‘飞球’是正常的,让我来教教你吧。”

只见爸爸左手拿起羽毛球,把球轻轻地往上一抛,右手举起球拍,对准球狠狠打下去,球便轻盈地飞了出去,一直飞了十来米远。我羡慕极了,拿起球拍,学着爸爸的样子,就要发球。可没想到,由于用力不均匀,我不但没把球发出去,而且还摔了个“狗啃泥”。我恼羞成怒地把球拍扔在地上,大声说:“学羽毛球真没劲,我不学了”。爸爸听了,走过来,拍着我的肩头,亲切地对我说:“万事开头难,无论做什么事,都不能半途而废,只有要持之以恒,才能成功。”听了爸爸的话,我忍着痛,重新拿起球拍,继续练习。我学着爸爸的样子,把球轻轻地往上一抛,右手举起球拍,对照球狠狠打下去。爸爸在旁边不时地指点我,一次、两次、三次……不知学了多少次,终于,我所发出去的球能轻盈地飞出去了。接下来,我还学会了许多我以前不会的招数,有“飞球”、“扫球”等。爸爸、妈妈看到这个情景,高兴地对我说:“你真棒!”

这次学打羽毛球,不仅增强了我的体质,锻炼了我的身体,更让我懂得了:无论做什么事都不能半途而废,只有持之以恒,才能成功。

打羽毛球日记500字

转眼一天又过去了,这一天里,有没有哪件事或某个人触动到我们呢?因此我们要写好日记了。那么写日记需要注意哪些问题呢?下面是我整理的打羽毛球日记500字精选,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

打羽毛球日记500字精选1

今天下午,我和好友杨澍昕早早来到体育中心里的羽毛球馆,准备上我们的第一堂羽毛球课。

我的羽毛球老师(小学教师对自己“小学教师”的温暖回忆)

我俩正聊着天,一位身穿运动装,扎个马尾辫的大美女充满活力地走了进来,原来,她就是我们的羽毛球老师——高教练。

高教练先让我们绕着球馆跑了三圈,又做了准备活动,教了步伐调整,然后就开始教我们握拍、颠球。其中,我印象最深的就是颠球。“开始!”高教练一声令下,我们就到各自位置练习颠球。我将球放在拍子上,甚至胳膊,用力一抬手腕,球便飞得很高。接着,我看好球下落的轨迹,一抬手腕侧转,球又飞向了空中。但每次只能持续一两个。这时,高教练走过来指导杨澍昕,我立马停止了颠球,在一旁“偷师学艺”。原来,颠球时大拇指要朝上,靠手腕用力,用脚来调整位置,手臂一直保持伸直。我正琢磨着要领,突然发现高教练在看着我,好像在说:“你也试一试吧。”于是我按照刚才的要领开始颠球。这回,球好像一个听话的娃娃,颠了十几下才落地。只见高教练给了我一个肯定的眼神,仿佛在鼓励我。有了这个眼神,我增添了许多力量,让颠球的个数一路上升……

一个半小时不知不觉过去了,我早已挥汗如雨。但我觉得这是值得的。羽毛球,让我既能锻炼身体,又能学到新本领,我一定要坚持下去!争取早日学会。

打羽毛球日记500字精选2

今天下午,我和好友杨澍昕早早来到体育中心里的羽毛球馆,准备上我们的第一堂羽毛球课。

我俩正聊着天,一位身穿运动装,扎个马尾辫的大美女充满活力地走了进来,原来,她就是我们的羽毛球老师——高教练。

高教练先让我们绕着球馆跑了三圈,又做了准备活动,教了步伐调整,然后就开始教我们握拍、颠球。其中,我印象最深的就是颠球。“开始!”高教练一声令下,我们就到各自位置练习颠球。我将球放在拍子上,甚至胳膊,用力一抬手腕,球便飞得很高。接着,我看好球下落的轨迹,一抬手腕侧转,球又飞向了空中。但每次只能持续一两个。这时,高教练走过来指导杨澍昕,我立马停止了颠球,在一旁“偷师学艺”。原来,颠球时大拇指要朝上,靠手腕用力,用脚来调整位置,手臂一直保持伸直。我正琢磨着要领,突然发现高教练在看着我,好像在说:“你也试一试吧。”于是我按照刚才的要领开始颠球。这回,球好像一个听话的娃娃,颠了十几下才落地。只见高教练给了我一个肯定的`眼神,仿佛在鼓励我。有了这个眼神,我增添了许多力量,让颠球的个数一路上升……

一个半小时不知不觉过去了,我早已挥汗如雨。但我觉得这是值得的。羽毛球,让我既能锻炼身体,又能学到新本领,我一定要坚持下去!争取早日学会。

打羽毛球日记500字精选3

今天天气可真热呀,树上的知了不停地在叫。

下午5点钟,我和爸爸妈妈到了古美学校去打羽毛球,球场里可热了,里面空调也没有,可是我们还是坚持打球。首先是爸爸妈妈打,我在旁边看,看他们怎么发球怎么打?因为我是第一次打羽毛球,一点儿也不知道怎么打。爸爸可能太热了,打了十分钟就跑到操场上去看别人踢足球了,然后我和妈妈打,因为我不会,所以妈妈教我如何握球拍,并且教我如何发球。开始打了,我用右手紧握球拍,左手拿球,我以为很简单,但是打起了才发现并不简单,因为我老是发不准球,球老是掉,而且很费力。过了一玩儿,我慢慢地可以用球拍发球了,有时候还可以接妈妈发过来的球,我很开心。虽然打球不是很简单,而且球场里非常非常闷热,我身上的汗就像下雨一样流下来,可是我还是坚持打球。后来爸爸进来了,我把球拍让给爸爸,让爸爸和妈妈打球,我就拿着扇子在球场里跑来跑去,还去买了一瓶冰的“脉动”喝了起来。看着爸爸妈妈打,我也很想打,可是球拍只有两个,怎么办呢?过了一会儿,我想了一个办法,我可以用扇子打球,妈妈打球没有爸爸好,妈妈老是捡球,我就抢着捡,捡到时,我就用扇子发球,我发现扇子发球竟然比羽毛球拍发球容易多了,而且还打得比较远,爸爸说我在打“三毛球”。

时间过得真快,到了6点钟了,我们的时间到了,我就去把球拍放好,忽然我发现竟然有好多蚂蚁爬到我刚才喝过的酸奶杯上,原来我刚才没有扔掉,竟然引来了很多“馋嘴”的蚂蚁。

我们回家了,球场里还有好些叔叔阿姨在打球,路上妈妈还给我买了一盒我最喜欢的“三色杯”给我降温,回到家,家里空调开着,可真凉快呀!

今天真是一个很开心的周六呀!

打羽毛球日记500字精选4

“嘭”一声清脆的响声,拉开了羽毛球比赛的序幕。

我先发球,球如飞燕般在天空中划过一道美丽的弧线。直向老爸飞去,只见老爸毫不慌张跳了起来,甩起球拍来了个猛扣。球如闪电之势向我袭来。我不知所措,待我反应过来时,球已经安然无恙躺全在我脚下,老爸兴高采烈。

第一局我输了。紧接着的比赛我连连失分,连续输球的我心中产生一阵怒火。老爸似乎看透了我的心思,得意洋洋地说:“怎么想打退堂鼓打不过就别打我火气更大经过激烈的比赛终于艰难地打成20比20.

最后一局的比赛开始,我发球老爸紧握球拍摆好架势准备迎战。我要以牙还牙,一开局就来了个大猛扣老爸也不逊色拿起球拍来了个“水底捞月”球被球拍轻轻弹起正好越过网线连续几次进攻都没奏效。我定下心来想:这样硬拼下去,我体力不支一定支撑不下去,处于劣势。只有用智取,我发现老爸一向使蛮劲,于是我来了个声东击西。我不敢怠慢接过球连续用了几次猛虎下山”先来迷惑一下老爸,老爸又来了个大猛扣,球如流星一般向我飞来。于是我疾步上前,纵身一跃跳到网前。嘴角露出一丝奸笑,表面上装出一副使用大猛扣的样子。经验丰富的老爸连忙向后退去,只见我轻轻用球拍碰了一下羽毛球。球便依我所料,安安静静躺在球场,老爸一楞,顿时傻眼了。我举着球拍手舞足蹈,欢庆胜利。我对着老爸自豪地说:“怎么样,输了吧!”老爸冲我做了个鬼脸。

傍晚夕阳夕下,我哼着小曲沐浴着太阳的余辉凯旋而归。

打羽毛球日记500字精选5

球类运动最能健身,而且也是一项有趣的运动。

我爸在这天似乎特别有兴致,特意叫了他的一个老同学董叔叔和他们一家,到惠州去泡温泉。也正好那里有羽毛球场,而董叔叔又带了羽毛球和羽毛球拍。也正好董叔叔的儿子跟我是朋友,于是乎,我和我朋友一队,爸爸们一对,我们就在那里展开了激烈的羽毛球双打。

刚开始时,我们遇到了逆风,再加上他们的超大力挥击,我们每次打都要用特大的力量去暴打。可没过几分钟,风向变了,我们顺风。于是,他们现在不顺了。我爸来想让球“擦网而过”,可每次都要不就是力小了没过,要不就是力大了撞上了网。而我们也很麻烦:既要接住他们的慢球,也不能太大力打过了。后来,我一个不小心,大力了一点,羽毛球便急速飞到了爸爸那边的后面。爸爸一看:“哎呀!不好!”赶紧跑到后面去接球。本来想“倒挂金钩”,可力度似乎小了一些,于是球就向前飞去。正巧爸爸的队友董叔叔赶到,接上一拍,可力也不够,球就向前跑了几分米。我爸再接上一个“倒挂金钩”,只可惜没过网。正当球要落地时,董叔叔又赶过来接了一拍,可拍高了些,球就往后跑。又正好我爸一转身,看到一个羽毛球迎面飞来,拿上拍就直接来了一个暴抽。可怜的董叔叔刚巧一转身,看到球就下意识地往左躲。可能是风的问题吧,球竟然跟着叔叔向左动了一下。董叔叔下意识的张开嘴想“啊”喊一下,可还没当他喊出来,羽毛球就“扑”一声塞进了董叔叔嘴里。而此时此刻,我早就和我的队友笑地前仰后舍了。

小学教师对自己“小学教师”的温暖回忆

我们附小发动全体年轻教师参与“3X教师时光影像计划”,从老师们温暖的记忆里,我们试图探寻好老师的标准,让年轻教师树立成为好老师的信念,让故事里的“主人翁”获得精神慰藉。

  我们发现一个共同现象:那就是绝大多数老师在回忆恩师时,都是写老师如何关心自己学习和生活的故事。说明什么?只有打动心灵的教育才是真正的教育,发自内心地去关心鲜活的生命个体,才能成为学生一辈子想铭记的老师。

年轻教师深刻体会到:一位老师到底好不好,需要岁月来检验,而不能仅仅靠当前的成效。教育中,教师人格影响是深远的,长久的,所以,教育需要沉淀,需要守望,需要净化。

让每位老师知道什么才是好老师,如何成为好老师,是我们参与这项活动的初心。

节选四位教师的故事

俗话说:“一位好老师,胜过万卷书”。可见,一个好老师对我们的成长有多么的重要。在我的脑海中,我最难忘的是我的小学数学老师柯红梅老师。

还记得柯老师是在我们三年级的时候来到我们七班的,并且担任班主任。她人非常和蔼可亲,数学课堂也很有趣味,同学们都非常喜欢上柯老师的数学课。由于从三年级开始数学科目内容开始爬坡,学习难度有所提升,一些同学在数学学习上出现了困难并掉了队,我就是其中一员。每次数学题目出现一些转弯的内容,我们就会卡壳转换不过来。为了帮助我们解决困难并跟上大家的步伐,我记得很清楚,柯老师在每次上新课时都会向我们提问以便了解课堂接受情况,课后把我们叫到一起把难点又详细再讲解一遍给我们听,并且利用自己午休的时间出相关题目给我们反复练习,直到我们把所学知识点弄懂吃透。在她一个学期辛勤无私的付出下,我们最后都跟上了班级的步伐。非常感谢柯老师,她对我们都是一视同仁,在她的眼中,我们都是她的孩子。

——周伊凡 31岁 武穴市师范附属小学 音乐教师

最使我难忘的,是我小学时候的老师——张远英老师。现在回想起来,她那时有二十来岁。在我的记忆里,她皮肤白皙,身材窈窕,说话时细声细语,是一个温柔的人。

她的态度严肃而又和蔼。我至今还记得,张老师喜欢在课前检查作业,到每个同学的座位上检查同学们的错题是否改了,然后在书上留下批阅的痕迹。那个等待的过程是漫长的,无论是批评还是表扬,我们都是期待的,因为就算是批评也是和风细雨式的。

有一件小事,现在回想起来,在那时占据过我的心灵。有天放学,爸妈忙工作,忘记来接我。于是,张老师就送我回家,一路上,老师看出了我的拘谨,就不断跟我聊天,这段路程很长,聊天的内容从爸妈的工作到我的喜好,一个老师在孩子的世界里种下关爱的种子,是多么平常。可是,回想起来,那时候我却觉得是给了我莫大的支持!在一个孩子的眼睛里,他的老师是多么慈爱,多么美丽,多么儒雅的人。

现在已经记不清张老师教会了我什么知识,记得的只有她敬业的精神,上课时善用譬喻的教学方法,还有她的笑脸。

——李雯婷 31岁 武穴市师范附属小学 语文教师

提笔思念印象最深刻的老师,就是我的音乐启蒙周云老师了,从小爱唱歌跳舞的我,刚入小学学前班不久,就幸运的被挑选进了舞蹈队接受正规训练,七年的时光,无论刮风下雨,还是冰天雪地,每天天不亮我就会爬起来,兴奋的赶到学校,因为那时候周老师任命我为训练队队长,这种使命感在后来也延续了很长一段时间,只要老师给我分派了任务,我便认真努力的去完成。一直我都是屁颠屁颠的跟在周老师的后面,走到哪别人都以为她生了个小女儿呢,哈哈!现在想想,心里还挺温暖,小学我得过最多的奖状礼品都是来自舞蹈,那么我的学习周老师关心吗?当然!每学期都必须了解我的考试情况。有两件事印象特别深刻,一年级下学期期末考试,我重感冒发烧感染伤寒,生病一直住院,没能参加期末考试,校长都要将我留级了,还是周老师出面恳求校长让我继续跟读,我才能继续和小伙伴们一起,这事也是长大才知道,内心特别感动,另一件是六年级那年,我们班挑选了几名文艺骨干,被选拔参报考黄冈艺校的考试,我们接受了周老师的一系列培训,包括视唱、练耳、基训等等,最终爸妈没同意我那么小离家,心情有些沮丧,周老师把我叫去办公室,跟我聊了好久,简直把我说透明了,原来她是这么的了解我,并指出了我多年的一些毛病、缺点,所以我一直都能记得那一句:撒鱼打网,不要三心二意。

——陆杉 36岁 武穴市师范附属小学 音乐教师

我的一生接触了很多位老师,让我至今总能回想起的是我的小学语文老师——胡老师。她也是我的作文启蒙导师。她长得很漂亮,圆圆的脸蛋,水汪汪的大眼睛,笑起来总能看到一排整齐洁白的牙齿。她的声音像百灵鸟一样清脆,让人感到她是一位充满了活力和拥有无尽快乐的人。

依稀记得小学三年级要写一篇观察日记,那天胡老师穿着一身洁白的连衣裙,像一位天使。她手里提着一个小篮子走进教室,篮子里装着几条蚕和些许桑叶。胡老师让我们观察蚕宝宝长大直至蜕变成蝴蝶的全过程。我们感觉既新奇又兴奋,那个篮子仿佛有着神奇的魔力,把我们每个人的魂儿都勾走了。那些天,我们下课不再疯打吵闹,而是拿着小本子记录着蚕宝宝每天的变化。每当走进教室同学们不自觉地放轻了脚步,生怕打扰了我们班的“小客人”。蚕宝宝经历了脱皮,长大,吐丝,后来变成了一个一个的蚕茧,可神奇啦!

这天胡老师告诉我们,到了周末蚕会变成蝴蝶从蚕茧里飞出来,有兴趣的同学可以周末去她家里看。我们期盼着周末,恨不得一眨眼就到。周末的时候,好多同学早早的来到了胡老师家,个个翘首以盼那神圣的一刻。胡老师小心翼翼的提出小篮子,同学们屏住呼吸,眼睛一刻都不敢移动,生怕错过了那重要的时刻。只见蚕茧抖动了一下,它开始咬茧了,慢慢地咬开了一个小孔。我们的心里很着急,可它仍在奋力的咬着,小孔一点点的变大,都能看到它的头了。我们目不转睛的观察着它的一举一动,直至它张开翅膀,化茧成蝶。

胡老师让我们回家写下蚕生长的观察日记。从那以后,同学们开始喜欢上用日记的方式记录生活中的点点滴滴,触动心灵的事情。我非常感谢胡老师,她对我的影响很深,让我爱上语言,爱上语文。

我的羽毛球老师(小学教师对自己“小学教师”的温暖回忆)

——尹翼 32岁 武穴市师范附属小学 语文教师

寇世雄老师是我的羽毛球老师,也是我在湖北省体育运动学校学习时最喜欢的老师。

寇老师满足了我对羽毛球老师的所有想象,他活泼开朗、身材高大,在羽毛球场上灵活得像一只飞舞的燕子,轻盈愉悦,一举一动中都是他对运动、对羽毛球的热爱之情。

我的羽毛球老师(小学教师对自己“小学教师”的温暖回忆)

学习羽毛球并不是一件容易的事,当时我的年龄很小,重复的训练让我对自己都快失去信心了,寇老师始终微笑着鼓励我,和我们这些学生完成一片,轻言细语的指出我们在技术上存在的问题,一遍一遍的帮我们纠正错误,一次一次提醒我们不要跌倒在同一个点上,寇老师常说:“做不做得好是后面再说的是,首先我们态度要端正。”他对每个学员都有一份责任心,在他的指导下,我们每个人都比最初的自己进步了很多。

羽毛球是一项竞技项目,学习的过程避免不了要与同学互相比较,要和校外的学生比较,这种比较不是时时都可以获胜,每逢遭遇失败,我总是会感到很沮丧。寇老师察觉了我这种心理,便找我谈话,他给我讲了自己学羽毛球的故事,告诉我不要浮躁,他说有向上的心是很好的,但是最重要的还是要让运动变成一种热爱。就这样,在他的鼓励下,我顺利度过了几年的体校生活,羽毛球也打得越来越好。

教师节又快到了,祝愿他身体健康,一切如意。

——余祎凡 22岁 武穴市师范附属小学 体育教师

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